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이번 주 <시사인>에, 일본의 경우 박사 학위 소지자의 취업률이 60% 정도라는 기사가 실렸다. 다른 기사보다 이 기사를 먼저 읽었다.
사람들과 농담처럼, 학위는 자격증이라고 말할 때가 있다. 맞다. 지금의 학위는, 폐쇄적인 학제에서 교수와 강사 노릇을 할 수 있는 자격증에 가깝다(연예인과 같은 유명인은 별개로 하고). 문제는 학위가 자격증에 가까운 것과는 상관없이 학위가 여전히 권위와 우월한 권력으로 통한다는 점이다. 때때로 학위는 지식을 독점할 권리, 특정 지식에 독점적 소유권을 주장할 권한과 같다. 어떤 경우엔 학위 소지가 곧 전문가란 오인을 유발한다. 하지만 학위란 사실 학교의 돈장사잖아.
그나저나 취업률은 남 얘기가 아니다. 나 자신이 (적어도 내겐) 애물단지다.
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지도교수와 꽤 오랫 동안 연락을 하지 않아, 안부 메일을 보낼까 고민하고 있었다. 오늘 저녁에 메일을 쓰리라, 다짐하고 있을 때 선생님에게서 전화가 왔다! 이런 저런 안부를 묻고 근황을 전하다가, 논문 얘기가 나왔다. 학위 논문 얘기와 학술지에 투고할 논문 얘기 등등. 선생님은 참고 문헌 적당히 읽고 얼른 논문을 쓰라고 다그치셨다. 난 변함 없이 망설였다. ‘내가 할 수 있을까? 내가 해도 괜찮을까?’라고 고민하며. 이 고민은 내 모든 행동의 출발점이다. 난 내가 하면 안 되는 일을 감히 한다는 죄의식에서 쉽게 벗어나지 못 한다. 난 내가 한 모든 결과물엔 치명적인 결함이 있다고 믿는다. 완벽주의여서가 아니라 소심해서 그렇다. ㅠ_ㅠ
암튼 몇 달 동안 품고 있던 주제, 하지만 어떤 진전도 없이 주제만 품고 있던 글을 시작할까 보다. 선생님과의 통화를 끝내고, 좀 걷다가, 계획했던 글을 더 미루면 안 되겠다고 중얼거렸다.
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“전과2범”을 잠시 고민했다. 아직도 고민 중이다.
(이건 아는 사람만 아는 의미! 크핫.)
학교라는 공간은 어떤 결계가 있지요. 사실 이런 표백 효과 때문에 비싼 대가를 치루는 것 같기도 합니다. 그렇지만 분명히, 학위는 발언권을 ‘사서’ 제도의 방식대로 말하는 방식을 익히는 공간이기도 한 듯. 학교에 들어가서, 가장 크게 들리는 소리– 머리 속에서 통역기가 휭휭 돌아가는 것 같아요.
학위와 학제는 도제 같아요. 위계 순서를 스스로 체화해서 침묵을 배우는 것 같기도 하고요.
근데… 혹시 전에 얘기하셨듯, 입학하셨어요?
네. 입학했어요..책을 보느라 눈이 빠질 듯. 그런데 읽는 것과는 별도로 입은 여전히 더러워요, ㅎㅎㅎ
와! 축하드린다는 말과 애도의 말을 동시에… ㅡ_ㅡ;;
한창 고생이겠어요.
그래도 화이팅이에요! 🙂
축하와 위로 고맙습니다, 한참 고생 맞아요 ^^ 그래도 뭔가 배우고 상상한다는 건 (아직은)즐거운 일이예요.
배우는 건 정말 즐거운데, 학제라는 과정이 힘든 거 같아요. 그래도 잘 하시길 응원해요. 🙂
휴우- 만약 공부를 하게 된다면, 대학원 같은 데 가지 않고 제도권 밖에서 혼자만의 공부를 주욱 계속하고 싶다고 생각했어요. 그래서 그 결과물로 책도 내고.
하지만 현실은 전혀 아무 공부도 하고 있지 않음, 으로 귀결되었음-ㅅ-;;
하지만 당고는 책도 많이 읽고, 계속해서 공부 모임을 하고 있지 않나요? 그런 일들이 공부가 아니면 뭐가 공부겠어요… 헤헤
여기서 전과 2범은 둘 중의 하나일 거 같은데요. 하나는 서점에서 책 (아무도 모르게) 빌려오기^^ 아니면 원고 펑크내기… ^^ 아닌가? 크크..
흐흐. 전과엔 다른 뜻도 있잖아요. 흐흐흐.
근데 이거 비밀이에요. ;;