제목을 입력해 줬으면 좋겠어요

내용은 어떻게 입력할까요?

무언가를 쓰려고 새글쓰기를 클릭했는데, 문득 할 말이 없다는 걸 깨달았죠. 무엇을 쓰고 싶었던 걸까요? 무언가를 쓰려고 나스타샤를 켰는데, 갑자기 할 말이 없다는 것을 깨달았을 때의 막막함, 먹먹함. 그 어떤 상실감.

무엇을 써야 할까요? 태터툴즈 클래식 버전을 기억하시나요? 태터툴즈 클래식 버전의 글쓰기엔, “내용을 입력해 주세요”라는 글자가 기본적으로 들어 있어요. 하지만 “내용을 입력해 주세요”라는 글자로 이미 내용은 채워져 있기도 해요. 아니에요, 이런 말을 하려고 한 건 아니에요.

지지난 일요일, 개별연구수업을 준비하며, 논문의 키워드와 각각의 아이디어들은 있는데 그 아이디어와 키워드를 어떻게 연결시킬지 몰라 한참을 고민하다 문득, “지식인”이 떠올랐어요. 웃겼어요. 네이버라면 메일(주로 사용하는 메일은 gmail이지만 메일계정은 10개 정도 있는 듯;;;)과 카페로만 사용할 뿐이고, 검색은 엠파스와 구글을 사용하거든요. 지식인은 믿지 않는 정보 중 하나죠. 하지만, 각각의 연결고리를 잡지 못했을 때 떠오른 건, 지식인에 키워드와 아이디어를 적고 “이 키워드와 아이디어로 논문 목차를 구성해주세요. 급합니다. 내공 100 드릴게요.” 라는 글을 쓰고 싶다고 느꼈어요. 웃겼어요. 지식인이라곤 어쩌다 걸리는 웹페이지에 지나지 않는데도 어느 순간 이런 식의 말들에 익숙해져 있다는 사실에.

물론 이런 상상은 단지 당시의 몸상태를 표현하는 방식일 뿐, 누군가가 이렇게 주제를 구성하고 이런 목차로 글을 쓰거라, 고 한다면 “싫어!”라고 말하며 거절하겠죠. 그저 막막했었죠. 하지만 이런 막막함을 견디며 어떤 상황을 모색하는 것을 좋아해요. 불안을 견디듯 견디는 막막함.

정말이지 키워드만 있고 주제를 명확하게 잡지 못하는 상황에선, 누군가가 주제를 줬으면 좋겠다는 바람을 품기도 했어요. 그러면 글은 어떻게라도 열심히 할 텐데, 라고 중얼거리면서. 하지만 이렇게 막막함을 견디다, 지난 일요일 갑자기 목차를 짜기 시작했고, 그렇게 현재의 목차가 나왔어요. 사실 목차를 짜기 직전까지는 목차를 짤 엄두도 못 냈어요. 그런데 목차를 짜야겠다고 책상에 앉아 이면지를 꺼냈을 때, 어떻게, 어떻게 목차가 구성되고 있더군요.

물론 이 목차를 또 언제 어떻게 바꿀지는 알 수 없죠. 아무래도 상관없어요. 그래도 현재로선 현재의 목차대로 진행할 거예요. 아니, 현재의 목차대로 진행하는 것이 아니라, 현재 진행하려고 계획한 방식으로 목차를 구성했네요. 하고 싶은 건 있어요. 그걸 목차로, 어떤 한두 줄로 설명할 주제로 잡지 못하고 있을 뿐이죠. 사실 지금도 한두 줄로는 설명을 못 해요. 아니 여전히 주제는 불명확해요. 두 가지인지, 한 가지인데 두 가지라고 착각하는 건지, 따로 다뤄야 하는데 하나에 구겨 넣고 있는 건지, 아직은 명확하지 않아요. 그래서 목차의 가장 중요한 부분이 가장 엉성하게 남아 있는 건지도 몰라요. 정확하게 어떤 지점을 말 하려는 지를 명확하게 할 때 목차도 조금은 덜 엉성한 형태로 구성되겠죠.

이번 학기가 끝나면 좀 달라져 있을까요? 아무렴 어때요. 그저, 이 막막함을 견디며 지내겠어요. 이 막막함을 묵묵히 견디고 나면 무언가를 느낄 수 있을 거라는 기대 하나만 놓치지 않겠어요. 그러다 무엇도 느낄 수 없으면 또 어때요. 어쨌거나 막막함을 견딘 시간은 몸이 기억할 테니까요. 이런 시간들을 몸이 기억한다면, 이번 학기 내내 고민했던 내용들을 모두 엎고 새로운 주제를 정하고 목차를 처음부터 새로 짠다고 해도, 어떻게든 할 수 있을 테니까요. 반복한다고 해서 익숙해지거나 능숙해지는 건 아니지만, 아주 낯설지는 않겠죠. 어렴풋한 흔적만은 남아 있겠죠.

첫 강의실 강의

어쨌거나 한 수업에 특강강사로 초빙받아서 두 시간 동안 횡설수설하고 왔다. 덕분에 아침부터 [트랜스아메리카]와 [미녀는 괴로워]를 다시 읽었고 전에는 지나친 부분들을 다시 읽어서 좋은 만큼이나 두 작품 모두 쉽게 읽을 수 없는, 읽고 있노라면 괴로운 작품임을 새삼 깨닫는다. 하지만 바로 이런 이유로 몇 번이고 더 읽을 예정이고, 만약 언젠가 어디선가 시간강사를 한다면, 몇 주에 걸쳐 영화를 같이 읽고 얘기를 나누는 식으로 수업을 진행해도 괜찮겠다고 느꼈다.
(한글로 이루어진 트랜스젠더 관련 글들이 거의 없다는 점도 그렇지만, 어떤 의미에서 영화가 좀 더 효과적으로 전달하는 측면이 있기 때문이다. 대충 꼽아도 10편 정도는 되겠다: [내 어머니의 모든 것], [소년은 울지 않는다], [크라잉 게임], [메종 드 히미코], [폭풍우 치는 밤에], [천하장사 마돈나], [트랜스아메리카], [미녀는 괴로워], [드랙퀸 가무단], 등등. (몇 개는 일부로 제외))

두 시간 수업 중, 한 시간 정도 루인의 원퍼슨쇼를 하고 질의응답 시간을 가지기로 했지만, 혼자서 떠들고 나니 30분이 지났다-_-;; 사실 그렇게 많은 준비를 하지는 않았다. 질의응답을 중심으로 구성할 계획이었기에. 다행인지 많은 사람들이 질문을 했고, 루인은 어김없이 다시 질문을 던졌다. 결국 나중에 한 사람이, 질문을 하면 어떤 답변을 하는 것이 아니라 질문자에게 다시 질문을 던지기만 한다는 지적을 받았을 정도. 어쩌겠어요? 이게 루인의 방식인데… -_-;;;

사실 강의실에 들어갔을 때 당황한 건, 대형 강의실에 사람들이 꽤나 많았다는 점. 한 20~30명 정도 듣는 수업이라 짐작하고 들어갔는데, 아니어서 상당히 놀랬다. 왜냐면 사람들이 트랜스젠더와 관련해서 어느 정도 알고 있는지를 알아야 얘기를 진행하기 편한데, 사람 수가 많은 것도 그렇거니와 강의실 형태 자체가 강사 중심으로 이루어져 있어서 수강생과 강사가 소통하기 좋은 구조가 아니었다.

어쨌거나 내용은 거의 기억이 안 나지만, 한 시간 정도 지나니까 강의실 전체가 보이고 사람들의 모습과 표정이 보이더라는 건 중요한 성과이자 체험. 조금씩 배워가는 것이 중요하니까. …이건 어디까지나 루인의 입장이고 루인의 말을 듣고 있었을 사람들에겐 참 미안해요…

정희진선생님 강좌

관련글: 숨책, 정희진선생님 강연

페미니즘은 복잡함을 견디는 힘을 주죠.

강좌를 시작하고, 우선은 사회자가 질문을 하고 정희진선생님이 대답하는 시간이었다. 무슨 질문에서인지는 모르겠지만, 아마 페미니즘 혹은 여성주의란 무엇인가와 같은 류의 질문이었을 테고 그때 여러 대답을 하는 와중에 “페미니즘은 복잡함을 견디는 힘을 주죠”라는 말을 했다. 이 말에 눈물을 흘리며 울 뻔 했다.

페미니즘은 그 언어를 고민하는 사람들에게 명쾌한 대답을 주는 것이 아니라 복잡함을 견디게 한다. 비단 페미니즘 뿐이랴. 지금 공부를 하고 있는 이유, 언어를 고민하는 이유는 복잡한 삶을 복잡하게 고민하며 이런 복잡함을 견디는 힘을 얻기 위해서다. 트랜스젠더 정치학과 언어를 고민하는 이유도 그렇게 퀴어이론을 고민하는 이유도 그렇고 채식주의를 고민하는 이유도 마찬가지다.

단순 명쾌한 어떤 대답을 얻으려고 했다면 시작도 안 했을 거다. 복잡함을 통한 쾌락을 느끼는 것, 이것이 계속해서 언어를 고민하고 공부를 하게 하는 힘이기도 하다.

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그나저나 사회자는 정말 아니었다. 사회자의 말을 듣고 있으면 짜증이 부글부글.